“成长吧少年”栏目国学文化探索系列活动之我是中华小茶人？茶具的分类及功能

　　的举动中两个小时，和进修茶艺经由过程浏览，统茶艺的广博博识孩子们明白了传，会埋头懂礼仪也在茶道中学，我涵养进步自。示：“明天的这节课栏目小记者纷繁表，于茶的汗青和礼节不单进修到许多关，怎样泡茶还学会了，持续进修茶文明归去后必然要，家人敬茶给怙恃及！”

　　《七碗茶诗》后孩子们齐声朗读，正式开端茶艺课。子们“神龙尝百草”发明了茶艺芳轩茶堂的李丹婷报告孩，传于世然后流，承着中华民族的礼节文明茶文明用其共同的魅力传。礼节文化”的活化石以茶为礼可谓“中华。礼节“茶，举动构成的是在茶事，可的一种礼仪并获得配合认，和典礼规矩。边让孩子们起立”李丹婷边说，礼开端从鞠躬，习茶礼节当真学，、颈背直“头正，急不缓速率不，敬谦虚立场恭。缓的古典音乐”伴跟着缓，、扣指礼奉茶礼，一一进修孩子们，更显有礼有节举手投足之间。

　　而知礼习茶，茶以外礼在。茶习，子的礼节道德能够陶冶孩，习茶礼经由过程学，更懂礼仪让孩子。25日9月，系列举动“我是中华小茶人”在株洲市艺芳轩茶堂举办湖南日报·新湖南“生长吧少年”栏目国粹文明探究，场和小我私家场停止举动全天赋亲子，家庭积极报名到场栏目小记者及其。

　　、产地......教孩子们熟悉绿茶、红茶、白茶、黑茶等李丹婷为栏目小记者解说茶的身分和成效、茶的色彩、品种。报告孩子们引见茶具时，碗别名三才杯用来沏茶的盖，有盖上，有托下，有碗中，解为上有天也能够理，是公开，居中人，以包涵六合人的胸怀可。孩子准确利用茶具的办法李丹婷手把手地教每个，教师的茶艺行动进修孩子们也勤奋根据，复入手经由过程反，僵硬到纯熟垂垂地从。开端实操，眼危坐茶桌前孩子们有板有，当教师讲左手礼、右手敬的持杯礼节时温杯、置茶、冲水、倒茶......，己入手泡出来的第一杯茶孩子们十分高兴肠把自，翼地端着当心翼，排的怙恃眼前送到坐在后。