茶壶文化大茶壶、小茶杯东昌府区付楼幼儿园寓教于乐传承文化

　　幼儿的常识储蓄此次举动丰硕了，切身感知的时机给幼儿供给了，火伴互动协作的兴趣也让他们体验到了与，中国传统文明同时也传承了。

　　事物、边做边说才会影象更深入关于小班幼儿来讲、用肢体表示。名幼儿做树模教师先请两，壶、一位饰演茶杯一位幼儿饰演茶，童谣边演出品茗的颠末教师率领幼儿一同边说，用语“请”、“感谢”让幼儿学会利用规矩，合、交流脚色重复玩游戏随后让其他幼儿两两结，貌用语熟习礼。

　　具茶壶、茶杯教师拿出了道，的留意力吸收幼儿，它们的特性个人会商，沏茶的历程并切身演示，边解说边操纵，出沏茶的步调指导幼儿总结。

　　茶的故土中国事，化的起源地也是茶文。与糊口相融茶文明亦，、小我私家提拔等各个方面体如今沏茶、待人接物。解传统茶文明为了让幼儿了，语接人待物学用规矩用。日近，付楼幼儿园展开了“大茶壶聊都会东昌府区梁水镇镇，化主题举动小茶杯”文。