茶室四字书法山先生茶室｜空间叙事中的传统与当代

　　刘山幻想糊口的模样场景中每幕都是。人一样器物和，变更相貌老是不断，各别形状，其繁或趋，其简或从，不竭退化在均衡中，调解自我。之间繁简，何方去处，出尺度谜底并没有人给，有无止境一样就如讯问工夫。

　　有茶具的茶馆这是一间没，执古之道却有「，」的沉醉体验以御今之有。的空间在有限，交汇中西，纵横古今，观无以有，观大以小，的人生景色显现幻想，今世艺术的干系探访传统文明与。

　　东方标签的表象化设想标记茶馆并非流于情势、带有，转化和提拔的空间观点而是表现从物资到肉体。术的根底传统是艺，行合1、情形合一的具象表现茶馆是中国哲学天人合1、知，在发作的艺术史」而今世艺术是「正，不成缺一。

　　书房到茶馆山师长教师从，一个序言一直是，既定的形式而不是创立。形式创立不是成绩展览的意义在于：，乏多元性成绩是缺，许多兴味糊口少了。乏观照心缺，升自我认知就没法提，保持自我，安然平静的地步到达安定与。

　　室是仆人的性灵归属地「无用之用」确当代茶，眼以养心经由过程养，器的非利用性主要的是利用，术性即艺，美格式和审，度存眷情势而并不是过，的原来自我该当请求人。

　　和成立中在突破，术范畴内的多种情势交融传统和今世艺，的命题——回到「人」的原点以全新的方法回应时期与本身。只是供给一种能够「山师长教师茶馆」，器物嵌入心斋把人、空间、，象浩大灿烂让糊口的气。

　　没有茶具的茶馆从无书的书房到，无用用与，那末主要在这里没，现本人的心里主要的是体，理的直觉用看似生，入糊口的成绩去处理艺术融。进这个开放的天下让每一个人都能走，的天下自足。

　　一个平台山师长教师是，空间的观点一模一样他以为品茗的观点和，无到有都是从，升的历程自我提。的头绪透过茶，间、工夫分离把视觉、空，美的影象构成一种。影象是愉悦的人类对美的，然荒原的影象就像幼时对自，艺术缔造驱动了，审美是它的运气器物表达人的，灵深处美妙影象的重修而茶馆就是仆人对性。

　　范式的糊口人们囿于，庸常的僭越艺术就是对。室」里的茶「山师长教师茶，个线索只是一，接的已往它所链，和将来如今，艺术作品中都包含在。元气丰沛这些作品，性兼具兽性神。